Kreativer Kindertanz

Durch Improvisation, Bewegungsspiele und immer neue phantasieanregende Geschichten und Aufgabenstellungen erschließen sich die Kinder im Vorschulalter verschiedene Stilrichtungen des Tanzes wie Klassisches Ballett, Folklore oder Zeitgenössischer Tanz. Ein weiterer wichtiger Bestanteil des Unterrichts ist – teilweise durch Einsatz des Orff- Instrumentariums – das Bewusstmachen und Hören von Rhythmus und Musik sowie das Umsetzen unterschiedlichster Musikstilrichtungen in Choreographie, Bewegung und Tanz. Die Hinführung zu tanztechnischen Übungen und bestimmten, festgelegten Bewegungsabläufen erfolgt nach pädogogischen Maßstäben allerdings sehr behutsam und allmählich.

Die Lehrkraft gibt im Unterricht sowohl Impulse und Anregungen zum eigenen Tun als auch klare technische und tänzerische Vorgaben. Auch wenn es ab und zu „aus der Reihe tanzen“ soll und darf, wird das Kind erfahren, dass im Tanz ohne Disziplin nichts gelingt, weder allein noch in der Gruppe. Ihm wird unter pädogischer Anleitung durch die Lehrkraft im Unterricht vermittelt, sich selbst und seine Umgebung sowohl über den Kopf als auch über den ganzen Körper wahrzunehmen. Hierdurch verbessert das Kind nicht nur seine Konzentration, Kraft, Technik und Ausdauer, sondern entwickelt vor allem auch Teamfähigkeit und soziale Kompetenz.

Lehrkräfte: Boseong, Katja, Milena